[Ubuntu-be] IRC meeting 16/12/2010 – Report

[Jurgen Gaeremyn]

... oh yeah,

and here's an example of a worked out "Leerplan" for 2nd grade
ASO/TSO/KSO from the VVKSO:
http://ond.vvkso-ict.com/vvksomainnieuw/leerplanpubliek.asp?NR=2007/046
... and a new (pending) one on this page (2e graad TSO - Handel-Talen,
Toerisme)
http://ond.vvkso-ict.com/vvksomainnieuw/leerplanpubliek.asp?NR=2011/045
(have a look on page 30 of this one - it explicitly states the
software-independance)

Here's an overview for Gemeenschapsonderwijs:
http://www.gemeenschapsonderwijs.be/sites/portaal_nieuw/SO/Leerplannen/Pages/leerplancatalogus.aspx
(just type "informatica" in the search-field)

... and the "Provinciaal onderwijs":
http://www.pov.be/documenten_leerplannen.php

Grtz again,
Jurgen

On 19-12-10 15:30, Jurgen Gaeremyn wrote:
> On 18-12-10 21:56, wouter Vandenneucker wrote:
>>
>>     Sat, 18 Dec 2010 08:53:40 +0100, mattias.campe op gmail.com
>>     <mailto:mattias.campe op gmail.com> wrote:
>>
>>         b. Ubuntu and Education woutervddn was stunned that end-terms
>>         for a school say that all people that leave school at 18
>>         should be capable of using Windows. More support should be
>>         given to alternatives. 
>>
>>       Strange. Do you have some official document that says that
>>     people that leave school at 18 should be capable of using
>>     Windows? As a teacher, I don't know about any such document.
>>
>>
>> Hi mattias,
>>
>> No I don't I looked for that document yesterday on
>> www.ond.vlaanderen.be <http://www.ond.vlaanderen.be> but was unable
>> to find it. 
>> I sent a mail to my friend (currently studying to be a teacher) with
>> the question where I can find the file.
>>
>> I'll keep you guys updated.
> For the ease of talking... this is a Dutch topic - I'll switch to
> Dutch. Basically showing the pages with all the end-terms in the
> Flemish education.
>
> This link points to the "competenties voor de kennismaatschappij:
> beleidsplan ICT in het onderwijs 2007-2009"
> http://www.ond.vlaanderen.be/ict/beleid/
> (official site of the "Vlaams ministerie van Onderwijs")
>
> If you're interested, I copied the end-terms at the bottom of this
> mail. You'll be surprised of how blurry they are.
> At no point is any operating system or even any specific application
> named.
>
> In my short experience with schools, teachers use the applications
> that are available and the books/manuals that are at their
> disposition. The biggest problems are (imo):
>
>     * the ICT-staff qualified to deploy a (pretty well secured)
>       network under linux aren't that thick (and they often get paid
>       much better in a different job)
>     * the interaction with "foreign systems" (read: microsoft-empire)
>       like smartphones (mostly calendar), office-grade
>       copy-printer-scanners, etc...  is much easier on a MS system.
>       Isn't it ironic that even an Android (=linux) phone gets better
>       results connecting to Outlook (Windows only) than to Thunderbird
>       (Linux or whatever)?
>     * the false claim of openoffice "compatibility". It's utterly
>       frustrating if a student tries running an Ooo.org Impress
>       presentation under MS Powerpoint... not even to mention the
>       opposite. I've seen kids cry over this.
>     * all the easy "out-of-the-box" templates, clipart, fonts, etc...
>
> Okay, so I probably told you all some very old news here... and sorry,
> but I'm not in the spot to offer solutions. I think Ubuntu is doing a
> great job working on these issues, but we're not there yet. I think it
> would be a good thing if Ubuntu...
>
>     * ... really worked out some professional marketing towards
>       schools. (I'm talking salesmen here, not some advertisement in a
>       magazine), ...
>     * ... figured out a way to get Ubuntu certification accessible to
>       school personnel, ...
>     * ... offer a local support approach, suitable for a school. With
>       all respect for the support map (I'm a member too), but that's
>       not a solution for a school or company.
>
> Greetz,
> Jurgen.
>
> PS. Here's the end-terms :)
>
> Op pagina's 15-16 vind je de eindtermen - op de erop volgende pagina's
> staat hier wat commentaar bij:
>
> De voor het onderwijs ontwikkelde leergebied- resp. vakoverschrijdende
> ICT-eindtermen zijn:
> Voor het gewoon basisonderwijs en voor het buitengewoon
> basisonderwijs, types 1, 2, 7, 8:
>
>    1. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn
>       bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
>    2. De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en
>       doelmatige manier.
>    3. De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT
>       ondersteunde leeromgeving.
>    4. De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT
>       ondersteunde leeromgeving.
>    5. De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm
>       te geven.
>    6. De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde
>       digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
>    7. De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van
>       informatie aan anderen.
>    8. De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige,
>       verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
>
> Voor het secundair onderwijs A- en B-stroom, en BUSO OV3:
>
>    1. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn
>       bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
>    2. De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en
>       doelmatige manier.
>    3. De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT
>       ondersteunde leeromgeving.
>    4. De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT
>       ondersteunde leeromgeving.
>    5. De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm
>       te geven.
>    6. De leerlingen kunnen met behulp van ICT digitale informatie
>       opzoeken, verwerken en bewaren.
>    7. De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van
>       informatie aan anderen.
>    8. De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige,
>       verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
>    9. De leerlingen kunnen afhankelijk van het te bereiken doel
>       adequaat kiezen uit verschillende ICT-toepassingen.
>   10. De leerlingen zijn bereid hun handelen bij te sturen na
>       reflectie over hun eigen en elkaars ICT-gebruik.
>
>

------------- volgend deel ------------
Een HTML-bijlage is verwijderd...
URL: https://lists.ubuntu.com/archives/ubuntu-be/attachments/20101219/642fc3d7/attachment-0001.htm