apparently A lever IT is better, I&#39;ll find out in a year<br><br><div class="gmail_quote">On 26 August 2010 12:48, Paul Tansom <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:paul@aptanet.com">paul@aptanet.com</a>&gt;</span> wrote:<br>

<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">** Matt Sturdy &lt;<a href="mailto:matt.sturdy@gmail.com">matt.sturdy@gmail.com</a>&gt; [2010-08-26 09:50]:<br>
<div class="im">&gt; On 26 August 2010 09:37, Matthew Daubney &lt;<a href="mailto:matt@daubers.co.uk">matt@daubers.co.uk</a>&gt; wrote:<br>
</div>&lt;snip&gt;<br>
<div class="im">&gt; &gt; My experience of GCSE IT was that it was &quot;This is Microsoft Word, write<br>
&gt; &gt; a 2 page document including a table, a graphic and a footnote.&quot; which is<br>
&gt; &gt; _not_ what IT should be about. I lost _huge_ amounts of marks in one<br>
&gt; &gt; part because the project was &quot;Create 4 linked webpages in Microsoft<br>
&gt; &gt; Front Page blah blah blah&quot; which would have been a nightmare for any<br>
&gt; &gt; sane person to maintain, so I wrote it in PHP with a SQL backend and<br>
&gt; &gt; none of the markers understood it :(<br>
&gt; &gt;<br>
&gt; &gt; IT should be more about computers less about office work!<br>
&gt; &gt;<br>
&gt; &gt; -Matt Daubney<br>
&gt;<br>
</div><div class="im">&gt; I attended an excellent school for GCSE/A-Level and had a very similar<br>
&gt; experience, and consequently had absolutely no interest in computing until<br>
&gt; after I had finished my degree.  The thing that got me hooked was problem<br>
&gt; solving.  Having an issue, researching it, and then fixing it is one of the<br>
&gt; most satisfying things for me, and I guess for a lot of you guys too.<br>
&gt;  Furthermore it teaches you to take any problem (even problems IRL!), and<br>
&gt; break it down into manageable, logical steps, and I think that&#39;s a great<br>
&gt; skill to foster.<br>
&gt;<br>
&gt; I don&#39;t know, so I&#39;m asking... Is there any time given to this in the<br>
&gt; current GCSE syllabus?  In my mind teaching kids an attitude and approach<br>
&gt; towards solving a problem is what should be concentrated on.<br>
&gt;<br>
&gt; I think it could be difficult to assess and grade students on, and that is<br>
&gt; something that would need to be considered... and I guess there are plenty<br>
&gt; of other issues too, but I think it would be an excellent place to start.<br>
&gt;<br>
&gt; Matt<br>
</div>** end quote [Matt Sturdy]<br>
<br>