<html> <head> <style> .hmmessage P { margin:0px; padding:0px } body.hmmessage { FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY:Tahoma } </style> </head> <body class='hmmessage'> Bonjour, le problème relatif à l'implantation "d'outils" Microsoft dans les écoles est un problème récurrent et en discussion dans les listes de l'APRIL. Mais les choses ne semblent pas aller dans le bon sens au vu de la connivence du gouvernement, avec le lobby microsoftien. Le jour où l'Education Nationale adoptera les Logiciels Libres, alors ce sera une grande victoire. Mais nous n'y sommes pas encore, et c'est pas avec les compétences et les idées de certains des ministres que ça va aller dans le bon sens. Sinon concernant l'utilisation de logiciels libres dans les écoles, oui, ce sont les municipalités et les collectivités locales qui gère généralement le parc informatique. Cependant, l'utilisation des logiciels libres n'est pas l'exclusivité des mairies de gauche, et ramener la comparaison gauche= logiciel libre et droite = logiciel microsftien, c'est avoir une vue bien réductrice et manichéenne des choses. Pour exemple la mairie de Paris a signé un accord numérique avec Microsoft (1) en ce début d'année, et il existe pas forcément moins de villes de droite ayant fait le choix du logiciel libre que de villes de gauche. Bref, le plus important est qu'il y ait un conseiller numérique conscient des enjeux dans les conseils municipaux et qui soit un minimum honnête. Là aç pourra faire évoluer les choses positivement. Cordialement. (1) http://www.paris.fr/portail/accueil/Portal.lut?page_id=1&document_type_id=2&document_id=49323&portlet_id=815 Franck Lavis - Micro 38 Informatique a écrit : > Bonjour à tous > > je m'immisce dans la conversation d'autant plus facilement que, > président d'une association d'entr'aide informatique, j'équipe les > écoles primaires du coin, et que, ma femme étant instit', je pense > bien connaître la situation. > Il faut garder présent à l'esprit que l'état n'intervient pas, au > niveau national, dans l'équipement matériel ou logiciel des écoles > primaires. C'est dans le budget et la responsabilité des 36000 > communes. Il y a donc 36000 solutions différentes implémentées > aujourd'hui. > Telle ville, plutôt à gauche, et si le conseiller municipal chargé des > affaires scolaires est plutôt averti, va donc s'orienter vers des > solutions telles que GComprix, ou au minimum, du > openoffice/firefox/thunderbird sur les PC Linux ou Windows, tandis > qu'un grosse municipalité à droite toute risque de s'associer avec > Microsoft pour se faire équiper quasi-gratos en farcissant les > cerveaux de nos chères têtes blondes de "solutions" packagées > (wintel-MSOffice-virii_inclus). > N'oublions pas aussi que, la plupart du temps, les instits utilisent > la machine, mais ne maîtrisent rien au sujet informatique. > Combien de fois j'ai dû prévenir une directrice d'école que, si elle > ne faisait rien, non seulement ses PC antédiluviens seraient infestés > de saloperies Troyennes, spywares et autres rootkits, mais surtout que > sa responsabilité pénale seraient certainement engagée par les > parents, le jour où leur bambin de 3 ans leur raconterait, le soir, > qu'il faisait tranquillement ses dessins sur Paint alors qu'un gros > site bien porno ou pédophile s'est imposé à l'écran, avant que la > maîtresse surbookée ne voie ça et panique en débranchant tout... > C'est déjà arrivé, et ça arrivera de plus en plus... > Pour servir ces maîtres et maîtresses dépassés, sans soutien, sans > formation, il existe une poignée d'instits avertis, développeurs, qui > alimentent leurs collègues bénévolement avec des logiciels, des sites > de contenus pédagogiques interactifs ou non, la plupart libres et > gratuits. > > Pour ne pas désespérer, constatons que la gendarmerie nationale a > basculé vers le quasi "full open source" en 4 ans. Alors pourquoi pas > les autres ? > > Franck > > Micro38 <hr />Avec Windows Live Messenger restez en contact avec tous vos amis ! <a href='http://www.windowslive.fr/messenger/' target='_new'>Téléchargez Messenger, c'est gratuit !</a></body> </html>