[Ubuntu-bo] Buenas noticias

Benjamin Perez josebenjaminp en gmail.com
Mar Dic 15 03:41:59 GMT 2009 

La verdad no entiendo tu postura, no se si quieres ser sarcastico o
estas apoyando al SL, al final no me importa, el punto principal de
apoyar el SL(punto de vista personal) es dejar de ser esclavos de la
tecnologia, uno usa guindows y tiene y tienes que usarlo tal como se te
da no puedes mejorarlo o hacerle tus modificaciones a tus necesidades,
en otras palabras te deja con las manos amarradas y te limita el
aprender y conocer aun mas, y ademas, si uno quiere enseñar a hacer
diseño grafico en una escuela, olvidate!, les caen los de las licencias
o les hacen pagar o borran el programa porque son maquinas del estado y
el estado si o si tiene que pagar las licencias, mietras con el Software
Libre solo estas a una linea de instalar hermosos programas que te
permiten hacer maravillas ($ sudo apt-get install gimp blender) niños de
las escuelas de Argentina, Italia la India demostraron que se pueden
hacer maravillas. A lo que voy con esto es que para mi el Software Libre
es Conocimiento Libre es poder hacer las cosas y enseñar libremente, lo
que no sucede con el Software Privativo que te amarra las manos hasta
que pagues.

Lo que viene despues es el gran dineral que el gobierno se puede ahorrar
al no pagar esas licencias, en vez de estar pagando ese dinero se puede
usar para invertir en el pais, para hacer nuestra propia tecnologia
hacer nuestro propio sistema operativo, apoyar por ejemplo al proyecto
Runasimipi ( http://www.runasimipi.org/ ) que estan trabajando en la
traduccion y en el desarrollo de aplicaciones al Qechua, Aymara y
Guarani.

Bueno, espero no haberles cansado,

-- Benjo

On Mon, 2009-12-14 at 16:44 -0400, Alejandro Salamanca wrote:

> A ver:
> $us. 188.49.- por cada laptop en licencia de Windows (precio en listas 
> $us. 239.99);
> Véase: 
> (http://www.amazon.com/dp/B0015C64HA/ref=asc_df_B0015C64HA984662?smid=ATVPDKIKX0DER 
> )
> $us. 369.99.- por licencias de Office (precio en listas $us. 499.95)
> Véase: 
> (http://www.amazon.com/Microsoft-Office-Professional-2007-VERSION/dp/B000HCVR30)
> Total sistema básico: $us. 558.48 por laptop?
> 
> Pero es posible que por la cantidad de laptops a ser adquiridas 
> (130.000) el precio sea reducido a $us. 100.-  :-o
> 
> 130.000 x 100 x 7.07 = Bs. 91'910.000
> 
> Es decir que si el precio del software fuese de (solamente) $100, a 
> Bolivia le costaría casi 92 millones de bolivianos (Trece millones de 
> dólares).
> 
> Por otra parte, los profes realmente invertirán miles de dólares en los 
> programas (antivirus, diccionarios, educativos, potochops, juegos, etc.) 
> que seguramente van a instalar ? o se sumarán a la carga de piratería de 
> software que tiene el país?
> 
> Quizá quieran dibujar a la gente haciendo pensar que esa decisión es de 
> los profesores (la de instalar más software); pero en realidad es el 
> resultado de una política y de una acción del Estado (Plurinacional, by 
> the way).
> 
> Entregar las laptops con software propietario a los profesores, quizá 
> sea uno de los logros más deseables del neocolonialismo: 130.000 
> incentivadores del uso del software propietario con influencia directa 
> sobre (calcúlese 25 alumnos por profe o el saldo del padrón electoral) 
> más de tres millones de alumnos y futuros consumidores. Estos efectos 
> (sin considerar los factores multiplicadores adicionales), se podrán 
> evidenciar por lo menos durante dos generaciones de alumnos (aprox. 26 
> años).
> 
> Tanto rendimiento económico a corto, mediano y largo plazo no será 
> soslayado por las empresas de software. Se les debe estar haciendo 
> agüita la boca a los vendedores de licencias, antivirus y cochinadas 
> así. Y no sólo ellos, imagínense un programa exitoso (para los profes) 
> que sea pirateado significarán lo menos 70.000 copias en el mercado negro.
> 
> Lo malo (lo peor) es que no mostramos alternativas fuera del Ubuntu y 
> del Open Office. Es decir, software para los profes no hay. Un manejador 
> de notas de los alumnos -aunque sea en una hoja de cálculo (puaj!).  No 
> hay algo más de lo que les ofrece el software privativo. Para los profes 
> (para los que "deciden esto") no hay diferencia práctica.
> 
> Veamos. Si:
> 
> i) el software libre es gratis
> ii) en Bolivia el que no es piratea es un gil
> => Es indiferente usar uno u otro
> y, nadies conoce el otro
> => Pónganle Guindows, que si ustedes tienen software *libre* nosotros 
> tendremos la *libertad* de copiar y al final igual no cuesta.
> 
> (Ya sé, ya sé. Con esa inferencia, a esta altura del mail hay quienes 
> están rojos de bronca y con las venas del cuello hinchadas, buscando 
> donde vivo para partirme la madre; seguro que con el siguiente párrafo 
> se mueren!.)
> 
> Quizá estamos esperando que "alguien" haga algo. Quizá esperamos que 
> Stallman venga y resuelva en forma magistral en favor del software 
> libre. Quizá esperamos que el Gobierno cree un proyecto para el manejo 
> del software educativo-administrativo y educativo ajustado al momento de 
> cambio en que vivimos. Quizá incluso nos llamen para coadyuvar en ello. 
> Quizá alguien ha dicho que ha escuchado de alguien que dice que su primo 
> del asistente del Ministro ha dicho que el Gobierno va ha poner software 
> libre. Quizá en un momento de inspiración los bolivianos decidan usar 
> software libre.
> 
> Son muchos quizás.
> 
> Lo que puedo decir en concreto, lo dije al inicio del mail. Son muchos 
> millones en juego para las empresas transnacionales. Son muchas pegas de 
> vendedores e intermediarios del software propietario, que tienen 
> abundancia de recursos para corromper (legal e ilegalmente) a los 
> funcionarios del Estado. Son muchos millones en tener (fomentar) una 
> sociedad pirata.
> 
> Pero -con la misma vehemencia-, creo que deberíamos levantar cabeza.
> 
> ------------------------------------
> Déjenme hacer una pequeña digresión y especular en este lugar.
> 
> Supongamos que el Gobierno decide irse por el software libre para las 
> laptops de los profes (bancándose todos los líos que vienen por detrás). 
> Supongamos que el Gobierno crea diferentes proyectos para el software de 
> apoyo al docente y a los administrativos (y suponiendo que lo logre 
> antes de la entrega de las mentadas máquinas y suponiendo -esto ya es 
> extremo- que el software funcione bien a la primera).
> 
> Qué les impedirá a los docentes cambiar su software de base?
> 
> Qué les hará diferenciar entre su desarrollo laboral/profesional y su 
> entretenimiento privado/doméstico?
> -------------------------------------
> 
> Sin afán de organizar nada y haciendo una lluvia de ideas, se me ocurren 
> las siguientes tareas que deberíamos realizar:
> 
> * Antes de nada
> 1) Elaborar los documentos para difundir las maravillas del software 
> libre orientados a:
>  - un ámbito académico-escolar mediante seminarios a docentes y 
> directores de establecimientos
>  - cabildeo con las autoridades del Ministerio de la Presidencia y del 
> Ministerio de Educación
>  - los medios de prensa principalmente en los estatales y universitarios
> de tal manera que en todos los puntos del país, todos hablemos lo mismo 
> y con un mismo objetivo, difundiéndolos vía lista de correo o Internet.
> 2) Iniciar proyectos de desarrollo de software (multiidioma sobre todo 
> en lenguas nativas) de:
>  - apoyo al docente que funcionen en forma local y gráfica, confiable y 
> segura: manejo de notas académicas, conductuales, sociales, por materia, 
> curso y colegio; informes de rendimiento, estadísticas, evoluciones, 
> escenarios, etc.
>  - apoyo administrativo: impresión de libretas, historial académico, 
> historial conductual, recojo de notas de los docentes, etc.; informes de 
> rendimiento, estadísticas, evoluciones, escenarios, etc.
>  - Tutoría y contenidos programáticos (con actualización vía internet)
> 
> * Al inicio de la campaña
> 3) Actuar sobre la base de 1)
> 4) Evaluar y socializar 2); buscar financiamiento para 2)
> 5) Prever acciones contra las campañas prostituyentes tipo licencias 
> educativas y talleres de actualización a profesores con entrega de regalos.
> 
> * En la pelea franca
> 6) Elaborar documentos técnicos y legales que demuestren la prevalencia 
> del software libre sobre el software propietario para esta campaña de 
> las 130.000 laptops (soporte, confiabilidad, escalabilidad, etc.)
> 7) Elaborar las ayuda memorias para los funcionarios encargados de tomar 
> la decisión
> 8) Confrontar entre lo que gana y pierde el país con la elección del 
> software libre en los medios de prensa
> 9) Cabildear en la Asamblea Legislativa Plurinacional para la protección 
> de este tipo de decisiones en favor del software libre
> 
> * Una vez tomada la decisión en favor del software libre
> 10) Generar los espacios de retroalimentación para mejorar el uso del 
> software libre
> 11) Generar espacios de capacitación (presencial, e-learning, cds 
> educacionales, prensa, etc.) sobre el software educativo
> 12) etc.
> 
> * Una vez tomada la decisión en favor del software propietario
> 10) Generar el marco legal e histórico de escarnio público para los que 
> tomen la decisión contraria a los intereses del país (para que sea la 
> última vez)
> 11) Modelar acciones tendientes a favorecer el uso de software libre en 
> plataforma Windows y premiar a los docentes que cambien de plataforma
> 12) Elaborar documentos tendientes a un cambio en la política estatal 
> sobre la base del fracaso en la lucha anticolonial o cosas así.
> 13) etc.
> 
> Y podría seguir con la lluvia de ideas, pero será mejor si otros la 
> vuelven tormenta y luego diluvio (y nos ahogamos todos, pero ya no en 
> nuestras lágrimas).
> 
> Y si no hay respuesta, a lo mejor los únicos que se interesan son los 
> piratas y los vendedores de licencias. De todas formas, no peca quien no 
> actúa. Y posiblemente la mejor gente está con esto del software libre y 
> por lo tanto tienen tanta pega que no les da para sugerir o actuar ya 
> que se han vuelto tipos muy importantes, o ya conocen como es la 
> realidad y no vale la pena enredarse en estos sueños o cosas así.
> 
> Pero soñar no cuesta nada. Y sabemos que otra cosa es con guitarra (sino 
> pregúntenle a la gente de Cochabamba por quienes me saco el sombrero).
> 
> Y si este no es un *verdadero reto* para la comunidad de software libre, 
> no me imagino cual pueda ser.
> 
> 
> Saludos y que arda Roma!
> 
> 
> ------------------------------------------------------
> 
> -- Joven, ese programa tan bonito que hace esto y aquello, funciona en 
> mi laptop que me ha entregado el Gobierno?
> -- Ah! no señor. No es para Laynucs, tiene que instalar guindous
> -- Y cuanto cobra?
> -- Cincuenta luquitas y se lo pongo todo el software que quiera con el 
> último antivirus. Garantizado.
> -- Y nadie se va a enterar?
> -- Pss. En Bolivia? a quien le importa!
> 
> 
> wilder ucieda vega escribió:
> > segun me entere por ahi que el gobierno esta planeando dar laptop a 
> > los profesores (de escuelas y colegios) seria super que estas laptop 
> > estubiesen con linux, ubuntu o mejor BoliviaOs. seria bueno sugerirles 
> > esto no creen???
> >
> > ------------------------------------------------------------------------
> > Date: Fri, 11 Dec 2009 05:30:13 +0000
> > From: mario.uriarte en gmail.com
> > To: ubuntu-bo en lists.ubuntu.com
> > Subject: Re: [Ubuntu-bo] Buenas noticias
> >
> > eso está super, espero poder colaborar en algo en adelante, Saludos 
> > cordiales
> >
> > El 11 de diciembre de 2009 03:47, Benjamin Perez 
> > <josebenjaminp en gmail.com <mailto:josebenjaminp en gmail.com>> escribió:
> >
> >     Hola a todos,
> >
> >     Ya desde la anterior semana en Cochabamba hemos estado
> >     movilizandonos para poder llegar a diferentes autoridades del
> >     gobierno para promover el uso de Software Libre, tambien con el
> >     canal 7 esta yendo de maravilla, se preparo una entrevista en la
> >     SCESI (Sociedad Cientifica de Estudiantes de Sistemas e
> >     Informatica) hablando de los 4 principios del SL y de lo
> >     beneficioso que es, tambien entregamos algunos videos de lo que se
> >     logro con el SL que nos dio Juan Carlos Gentile (de la comunidad
> >     de SL en Italia y miembro de hipatia.net <http://hipatia.net>)
> >     como las animaciones que hiciero ninios en Argentina y de lo que
> >     hiceron con blender en Italia eso les dejo asombrados, pero lo que
> >     les impacto aun mas fue el video de Rafael Correa presidente del
> >     Ecuador en el cual habla de promover el uso del SL, esperamos que
> >     ese video siga circulando por las autoridades del pais hasta
> >     llegar al Presidente.
> >
> >     Este es el link del video de Correa
> >     http://www.youtube.com/watch?v=Hy5yAk4dYOk
> >
> >     Seguiremos trabajando desde Cbba, toda sugerencia es bienvenida y
> >     todo la ayuda que nos pudan dar es excelente hay muchas cosas por
> >     hacer.
> >
> >     saludos,
> >
> >     -- Benjo
> >
> >
> >     --
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