[Ubuntu-bo] ¿?

[fernando luna pizarro]

Si tienes razón, las herramientas para el tratamiento audiovisial a las que me refería son libres no gratuitas. Pero otra vez estamos confundiendo el concepto, una cosa es educación desde la pedagogía y otra las herramientas educativas que pueden ser parte de la didáctica.
El concepto de educación para la pedagogía no es instrumental sino profundamente inherente al ser humano por lo tanto tiene que ver necesariamente con los componentes éticos, sociales, históricos, antropológicos y económicos. Entonces no importa  si es libre o gratuito o si empresas hacen  negocio con el software libre, igual tienen que ver con el componete económico, porque todo a la larga es intercambiable al ser una mercancía. Las mercancias no son  sólo objetos,  sino valores por lo tanto llevan una carga económica implícita.  
La educación es contextual y liberadora, tiene que ver con valores y sólo se produce en un acto social porque contribuye a generar conocimiento. Ahí es importante puntualizar al software libre, porque en escencia también es liberador y fundamentalmete genera conocimiento. Por eso el arma fundamental que tenemos como adeptos de la libertad es la educación. Y es mediante la educación que conseguiremos el propósito que perseguimos, por lo menos en lo teórico.
Las herramientas que se usan o se usarán en los centros comunitarios se referieren a lo educativo, entendido como lo didáctico, es decir, contribuirán al proceso educativo como medios, son un canal que permite el mejor aprovechamiento de las competencias que serán aprendidas.
Pienso que es más importante que el software libre sea entendido como  concepto y no sólo como medio, en todo caso es mejor que sea ambos, pero nunca sólo medio. Y esto está dentro de la filosofía de Ubuntu, por ello es importante contactarnos con los NTICS y mostrales que Ubuntu no es sólo un canal  para impartir conocimiento sino que  además es  liberador ya que escencialmente contribuye a  disminuir  la brecha digital brindando oportunidades de solución contextual no solamente mediatica.

Saludos
Fernando


Daniel Viñar Ulriksen <dani en belvil.net> escribió: 
El dom, 23-03-2008 a las 22:01 -0500, fernando luna pizarro escribió:
> Existen un gran cantidad de herramientas audiovisuales gratuitas,
> (...)  

>  También, la educación es un componente económico, por ejemplo muchas
> compañias no cobran el software pero si el entrenamiento. (...)
Me da la impresión que confundes libre y gratuito - o al menos que tu
mensaje induce una confusión entre estos dos conceptos, y otros como
educativo y "sin fines de lucro". 

Hay empresas que hacen negocio -y buen negocio- con software libre, y no
hay problema con esto, son contribuidores al bien común igual de
legítimo que cualquier otro. 

Respecto a educación: NTICs del Ministerio de Educación, que se ocupa de
los TEC (telecentros educaticos y comunitarios) está analizando la
introducción de software libre. Quizás podemos pedirles una
participación, o al menos involucrarlos en esto. 

Finalmente, ¿cuando es el evento?

Saludos, 
daniel 


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